2.負(fù)責(zé)網(wǎng)站專(zhuān)題內(nèi)容、欄目頁(yè)面和活動(dòng)頁(yè)面內(nèi)容的制作、運(yùn)營(yíng)和維護(hù)。

實(shí)際上會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一些層面是比較容易做到規(guī)模化的，比如記憶，理解，初級(jí)運(yùn)用，有一些層面，例如創(chuàng)新還有一些高級(jí)運(yùn)用，是難以做到規(guī)模化的。換句話(huà)說(shuō)，你在網(wǎng)上看了再多的游泳視頻，還總得有下水的時(shí)候吧，你在網(wǎng)上學(xué)了怎么跟姑娘搭訕，總得有去咖啡館見(jiàn)面的一天吧。

然而互聯(lián)網(wǎng)和科技真的會(huì)改變過(guò)去學(xué)習(xí)的方式，隨著動(dòng)作捕捉技術(shù)的發(fā)展，大量線(xiàn)下技能類(lèi)的學(xué)習(xí)從底層發(fā)生變革。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上最不缺的是平臺(tái)，同樣是平臺(tái)，創(chuàng)業(yè)者如何去和BAT、網(wǎng)易、跟誰(shuí)學(xué)這些巨頭搶資源呢?創(chuàng)業(yè)者想做教育里的淘寶，還不首先看看阿里對(duì)于教育的最大投入已經(jīng)從過(guò)去的淘寶教育轉(zhuǎn)為做垂直細(xì)分的淘寶大學(xué)了。誤區(qū)二：在線(xiàn)教育會(huì)促進(jìn)教育的公平化在線(xiàn)教育的創(chuàng)業(yè)者大多是特別有情懷的一撥人。

摘要：有人認(rèn)為，在線(xiàn)教育現(xiàn)在正像學(xué)區(qū)房一樣悄無(wú)聲息地成為家長(zhǎng)們比拼財(cái)富的賽場(chǎng)，甚至是加速著貧富分化。可以看到一個(gè)很明顯的趨勢(shì)是，有越來(lái)越多的團(tuán)隊(duì)在研究如何把內(nèi)容做得更加吸引人了，而且在線(xiàn)直播的互動(dòng)也是比過(guò)去做得更多了，很多公司也在游戲化，社交化上下足了心思。

誤區(qū)五：在線(xiàn)教育會(huì)顛覆傳統(tǒng)面授教育在線(xiàn)教育顛覆傳統(tǒng)面授教育這件事情本身就很荒唐。

一種認(rèn)為，學(xué)習(xí)本身是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)能夠改進(jìn)自我，能夠獲得成長(zhǎng)掛牌時(shí)間超過(guò)三個(gè)月，既沒(méi)有成交也沒(méi)有融資的企業(yè)，讀懂君稱(chēng)之為“僵尸股”。

這意味著，新三板有三分之一公司是“僵尸”。目前3760只“僵尸股”中，有1848家是因?yàn)闆](méi)有流通股才淪落為“僵尸”，還有1912家企業(yè)已經(jīng)有流通股，卻沒(méi)有成交過(guò)。

但這不是恐怖片，而是喜劇片。因?yàn)檫@些“僵尸股”，并沒(méi)有你想象中那么差。